Nieuwe landelijke richtlijn gebruik telefoon en social media: 'Geen telefoon is overdreven'

Dat staat in een nieuwe richtlijn voor het gebruik van smartphones en social media voor kinderen. Het demissionaire kabinet presenteerde die dinsdag.

Het gaat nadrukkelijk om een advies en geen verplichting. Ouders moeten dus zelf werk maken van deze regels en er afspraken over maken met hun kinderen. Ook moeten ze zelf het goede voorbeeld geven en hun schermgebruik zoveel mogelijk beperken in het bijzijn van kinderen, zo staat te lezen in de richtlijn. De slaapkamer en eetmomenten schermvrij houden horen daar bijvoorbeeld bij. En kinderen tot twee jaar zouden überhaupt geen schermen moeten krijgen.

Social media-expert Lodewijk Brüll is gematigd enthousiast over de richtlijn. "Op zich is het een goed idee. Het creëert ook veel aandacht voor de problematiek, maar het is een richtlijn en geen wettelijke verplichting. Ik mis eigenlijk een heel brede aanpak waarmee met het onderwijs, techbedrijven en beleidsmakers samen wordt bepaald hoe digitale mediaopvoeding vorm kan worden gegeven."

Het manco is dat vooral ouders nu aan zet zijn. Brüll: "Maar ik spreek nu al ouders die het moeilijk vinden om een telefoon af te pakken of apps te verbieden. Je ziet ook dat heel veel apps die nu al verboden zijn voor kinderen onder de 13 of 16 jaar, toch gewoon worden toegestaan. Dus hoe ga je thuis dat gesprek voeren?"

Dat zien onderbouwleerlingen van het Venlose Valuas-college ook. "Ik snap wel dat ze het willen beperken, maar wij hebben de telefoon ook nodig. Geen telefoon is daarom overdreven. Hij is belangrijk om bij te blijven en dat gebeurt juist via social media", zegt een jongen. Een andere vult aan: "Alle afspraken die ik maak en contacten die ik heb met vrienden gaan via de telefoon. Je kunt die niet zomaar helemaal verbieden."

Brüll zou zelf graag zien dat vanaf een jaar of 14 voorzichtig begonnen wordt met sociale media, een jaartje eerder dan nu in de richtlijn staat dus. "Juist in de onderbouw kun je het beste beginnen met opvoeden en doseren. Dan leren kinderen het meeste." Hij vergelijkt het met zakgeld. "Jongeren om leren gaan met geld doe je ook door telkens een beetje zakgeld te geven en zo een idee te geven van sparen en de waarde ervan. Zo moet je dat ook doen met social media."

Samenvattend concludeert Brüll dan ook: "Een goede eerste stap, maar we zijn er nog lang niet."